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唐山开展未成年人思想道德建设工作综述
发表时间:2013/9/2 16:17:34

  沐浴阳光雨露,孩子们快乐成长。本报记者刘洪超摄

  环渤海新闻网专稿(本报记者王昊)未成年人思想道德建设,关系国运兴衰,关系每个家庭,也关系唐山未来。孩子的事情大如天!近年来,我市把未成年人思想道德建设作为战略工程、民心工程、希望工程摆在突出位置,创新举措,狠抓落实,为未成年人的健康成长营造良好氛围,在促进未成年人综合素质提升、成长环境优化、文化生活丰富等方面取得显著成效。

  净化社会文化,

  营造绿色成长环境

  营造未成年人绿色成长环境,媒体责无旁贷。市文明办先后联合《唐山劳动日报》《唐山晚报》开设《关爱未成年人》专栏,环渤海新闻网在教育专栏中开设《我未成年》子栏目,唐山文明网专门设立未成年人工作专栏,及时宣传报道未成年人工作的进展情况、关爱未成年人的典型做法和先进经验。各媒体还通过刊播面向未成年人的公益广告,引导全社会关注未成年人的成长。

  未成年人接受的文化产品,一直是各方关注的重点。为有效净化社会文化环境,我市每年都要开展打击网络淫秽色情和低俗信息工作。全市网监部门密切协作,指导各网站和全市各电信运营商建立24小时巡查和联络机制,先后屏蔽过滤各类有害信息13.5万余条。深化互联网依法公开管理,推进接入实名制,积极开展各项打击网络黑市、整治删除网络淫秽色情和涉枪涉暴信息3300余条,各类不良信息7630条,关闭网站栏目l个,有效遏制了网上低俗和犯罪活动,为未成年人营造绿色网络环境。

  “走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄……”传唱朗朗上口又富含教育意义的优美新童谣,在我市未成年人群体中成为时尚。为深化未成年人思想道德建设,增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感,市文明办组织了童心向党、优秀童谣传唱等活动,期间共征集到童谣300余首。获奖作品由市文明办编印成《唐山市优秀童谣集锦》并发放给全市中小学生,优秀作品还被拍成传唱视频在唐山文明网播放。一首首囊括了生活、自然、学习、锻炼、安全、礼仪等方方面面内容的童谣,繁荣了校园文化,让孩子们在传唱健康童谣中健康成长。

  此外,我市长期深入开展“扫黄打非”工作,特别是针对未成年人开展“清理小书包、拒绝口袋书”活动,对淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学出版物等不良文化产品进行集中收缴、销毁,为未成年人净化文化市场环境。

  强化阵地建设,

  为未成年人课外活动提供保障

  如何加强课余时间对城乡未成年人的思想道德建设?建设适合未成年人活动的文化场所,把他们组织起来开展业余文化活动,既能促进知识学习,更陶冶他们的情操。

  在农村,早在三年前,我市177个乡镇的中心学校,就已全部建起了具有区域辐射能力的乡村学校少年宫。由于我市乡村学校少年宫建设成效显著,当年参加“中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目”启动仪式的全省与会人员,还到丰南区小集镇小集中心小学、大齐各庄镇大齐中心学校等乡村学校少年宫进行了实地观摩。

  在城市,2013年,按照“城市学校少年宫”地级市城市学校少年宫数量标准,全市“城市学校少年宫”由7所增到10所。各试点学校克服建设资金短缺、场地困难等难题,已全部完成了建设任务,并且开始组织未成年人开展篮球、乒乓球、羽毛球、音乐、舞蹈、美术、棋类等丰富多彩的文体活动。今年暑假,丰润区75中学八年级学生曹如月天天泡在少年宫,“在少年宫跟小伙伴儿一起唱歌、下棋、打球,比天天闷在家里有意思多了。”

  在城市社区开设的未成年人阅览室、文体活动室等阵地,社区退休党员、退休教师、社区干部、社工组成义务辅导员队伍,组织未成年人开展健康向上的文体活动,解决了孩子课余时间失管失教问题,将社区打造成未成年人德育阵地。

  三方合力,实现

  未成年人思想道德建设无盲区

  未成年人教育,是一项复杂的系统工程,需要学校、家庭、社会形成合力。

  在学校教育方面,我市高度重视师德师风建设工作,激励广大教育工作者以德修身、以德育人的自觉性和主动性,全面提升教师队伍的道德素养和工作水平。

  建立领导评价、教师互评、学生评价、家长评价的师德考评机制,通过建立师德建设体系和运行机制,使教师队伍的职业道德建设水平明显提高。今年5月,我市举办了德育干部培训班,40所中小学分管德育工作的领导参加了培训,部分县区和学校分别组织了自训,共培训德育干部1000多人次。教师队伍整体素质和职业道德的提高,为未成年人思想道德建设提供了坚实保障。今年4月,全市各学校以班级为单位开办“校园道德讲堂”,学校未成年人思想道德建设有了新载体。

  我市还着力推动建设中小学校家长委员会,制订了家委会的工作职责和工作制度,各学校也对家委会的设置以及相关工作的开展作出明确规定。家委会积极参与学校管理,为学校发展出谋划策,同时协助学校办好家长学校,做好家庭教育工作,在全体家长当中起到表率作用。

  全市各地各单位切实加强对家长学校的组织领导,明确专人专责,普遍建立了规范的管理运行制度,包括制定了完备的教学计划,定期开展家庭教育活动等,较好地推动了家长学校建设的落实。统计资料显示,全市325个社区中有289个社区已建立了家长学校或家庭教育指导中心,占社区总数的8 8.9%。

  未成年人心理健康教育工作,是家长和教师关注的焦点。2010年10月,我市依托河北联合大学建立了唐山市未成年人心理健康维护中心,充分整合河北联合大学心理学院的学生资源,组建了心理健康教育志愿服务队,除在市级分中心直接服务外,还深入社区、学校开展心理健康知识讲座,普及心理健康教育知识。各县(市)区分中心的队伍,由有心理医学、教育学经验的心理教育工作者、医学工作者、大学生志愿者组成。目前,我市未成年人的心理健康教育工作已基本形成了以市级心理维护中心为核心,以各县(市)区分中心为支撑,以工作站为基点的“三级维护体系”,为未成年人健康成长提供了强有力的心理教育服务。

  开展多彩活动

  让未成年人从中实现自我教育

  听过的容易忘记,看到的可能记住,亲身体验过的才印象深刻。我市未成年人思想道德建设工作,突破简单的教育灌输,通过开展“做一个有道德的人”、认星争优、日行一善、自办“节日小报”、 “文明小博客”等丰富多彩的活动,让未成年人参与其中,实现了思想道德的自我教育。

  今年清明节前后,我市中小学生参与了“网上祭英烈”活动,共计150万人次,学生参与面达到了100%;而在推进“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动中,全市120万学生签名寄语,中小学生参与率达100%。去年“十一”期间,组织的全市120万未成年人积极参与“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,中小学生参与率达100%。

  特别是“校园道德讲堂”活动,以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式,结合思想品德课、班队会、社会实践等途径,形成人人参与、人人受益的生动局面。

  “不求人人成才,但求个个成人”。未成年人思想道德建设任重而道远,还需要全社会共同努力,让每一个“花朵”都能在阳光下绽放。

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